高中学生多样化人才培养模式的探究

• 作者: 李露云
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 特色高中 培养模式 多样化 探究
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 管理广角
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

生物的多样性是自然界在不断变异中求发展的规律教育的多样化体现了人类教育发展与创新的规律高等教育是培养创新人才的基础在建设创新型国家中承担着重要的使命。因此特色高中必须采取多样化的发展方向结合自身的条件和优势选择定位最终构成全社会多样化网络交叉的高中教育体系为国家和社会培养出更多高质量的创新型的杰出人才。为此，本文将在已在这一领域上取得一定经验的学者的基础上，继续从高中阶段学生的心理与学习特点的诸多表现上对高中生心理特征与教育教学的结合展开进一步人才培养模式多样化的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李露云		1	0	0.0	0.0