高中历史课堂教学创新与有效性研究

• 作者: 徐燕
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 高中历史 课堂改革 创新 有效性 研究
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 人文教育/HUMANITIES EDUCATION
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展，教育行业在逐渐的进步，不断地创新，自新课改以后，所有的历史教师就投身于新课改的实践中，积极的探索出新的教学模式来改变传统的教学模式，使历史这门本身就比较枯燥与复杂的学科变得更加的生动，激发学生的学习积极性。然而，由于刚刚进行新课改，老师们的教学方法也都是在不断地实践中自己摸索出来的，所以，这些教育方法就还是不够完善，不是很具有科学性，仍存在许多的问题，那么就要对高中的历史课堂进行创新与有效性的研究，要有目的、有计划、有方向的对其进行创新与改革，不可盲目的、随意的对其进行创新与改革。