词块理论下的(隐蔽)语素和语料库优化在高中词汇教学中的实践

• 作者: 崔益俊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 词块理论 隐蔽语素 语料库优化 功能语用 RELL
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3863字
• 语种: 中文

摘要

基于词块的词汇是语言构成的中心因素,可以简单地分为形式词块和意义词块. Word Power是牛津高中英语教材最为独特之处之一,它是基于词块理论(lexical chunks)编写而成,其按照功能语用分类的意义词块比较详实, 但其所涉及的形式词块即由前后缀和词根构成的词汇讲解过于笼统, 较隐蔽的语素涉及较少, 但正是这些隐蔽容易被忽视的语素潜伏在许多常见的词汇中. 本文较充分地从(隐蔽)语素角度对高中基本词汇进行部分归纳.语料库是语言学习的素材,原始语料需根据功能语用、汉英语言文化差异和情感目的进行重塑优化,力求语言输入达到RELL标准(real, efficient, learner-friendly, life-wise). 并通过高中常见重要词汇的鲜活例句加以阐释.