数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

• 作者: 魏乐平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想 初中数学 渗透
• 年，卷（期）: wldh_2015,（32）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程的要求下,各个学科教师都积极的对课程进行了改革,在改革的过程中学生和教师都会出现“水土不服”的现象,所以教师一定要合理、有针对性的对新教学方式进行渗透。初中数学作为初中比较重要而且知识点比较难的学科,更应该选择合理的教学方式。由于初中数学涉及到很多数字的运算和繁杂的理论知识,所以将这些繁琐的知识通过图形表现出来会更加的直观,经教师集体讨论和研究一致认为数形结合思想更适合初中数学教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏乐平		3	1	1.0	1.0