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摘要:
本文分析了合作模式运用于中学健美操课程的基础、实施策略以及应用建议.以课程改革、学生自我发展需求和健美操特点为依据,组织学生分组合作,培养学生合作意识,指出不同学习阶段的合作学习方式应不同,并进行多维评价.建议实施合作学习时,应当合理运用单一教学模式;鼓励合作,并适当竞争;把学生作为教学主体,教师作为教学主导.
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文献信息
篇名 中学健美操课程实施合作学习的策略探究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 中学 健美操 合作学习
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 艺体教学
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
DOI
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1 李卫红 1 1 1.0 1.0
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中学
健美操
合作学习
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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