如何打造高中数学高效课堂

• 作者: 余新莲
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 高中数学 高效课堂 主体性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

苦学不如会学,勤学还需善学.天赋不是高效学习的根本,科学的方法才是出色学习的捷径."没有爱就没有教育",教师在课堂中应热爱、信任、尊重每位学生,满足学生的表现欲,巧妙应用激励性语言、动作、神态,激发学生的创新欲望,鼓励学生大胆创新.让学生调动已有的知识、经验、策略去体验和理解知识,激活学生的思维并引发他们自主探索,一定会使学习活动生动有效、事半功倍.它能使学生主动参与认识过程,既能调动学生的积极性,又能向教师提出改进教法的反馈信息,有效发挥教法和学法的整体功能,最大限度地使用好教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余新莲		2	0	0.0	0.0