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摘要:
教师常以讲解作为教学的主要形式,不能调动学生学习的主动性;学生常以记忆作为学习的主要形式,不能引发学生学习的探究性;采用题海战术作为巩固的主要手段,只能造成学生常感疲惫不堪.
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文献信息
篇名 挖掘学生潜力 提高复习效率
来源期刊 东方教育 学科
关键词 学生潜力 复习效率
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 344-345
页数 2页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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1 陈秋平 2 0 0.0 0.0
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学生潜力
复习效率
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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