引导互动交流提高复习效率

• 作者: 梁淑凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学案导学 优生引领 以点带面
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

复习课不是新课的重复，也不是新课的缩小版。复习课的学习过程应更注重师生互动、生生互动，以提高复习的效率。师生互动要求教师对学生提出的问题进行有针对性的指导；生生互动既可在同等水平的学生之间进行，又可在水平有差异的学生之间进行。通过双层互动交流解决课堂教学中超常生“吃不饱”，中常生“吃不好”，低常生“吃不着”的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁淑凤		2	0	0.0	0.0