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摘要:
目的:探讨对语言发育迟缓幼儿进行经络牵拉和亲子引导式教育的效果。方法:选取我院儿童早教中心2010年1月至2013年12月期间收治的88例语言发育迟缓的幼儿作为研究对象。将2010年1月至2011年12月期间收治的45例幼儿作为对照组,将2012年1月至2013年12月期间收治的43例幼儿作为干预组。为干预组幼儿进行经络牵拉、亲子引导式教育,为对照组幼儿进行普通的家庭指导训练,然后比较两组幼儿的发育商(DQ)、语言理解能力、语言表达能力。结果:在接受训练后的3~4个月和18~32个月,干预组幼儿与对照组幼儿的DQ值均无显著性差异,无统计学意义(P>0.05)。在接受训练后的18~32个月,干预组幼儿的语言理解能力商值与语言表达能力商值均显著高于对照组幼儿,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:进行经络牵拉结合亲子引导式教育能有效地提高幼儿的语言表达能力和语言理解能力,可促进幼儿语言机能的发育,值得在幼儿保健和早教领域推广应用。
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文献信息
篇名 对语言发育迟缓幼儿进行经络牵拉和亲子引导式教育的效果研究
来源期刊 当代医药论丛 学科 医学
关键词 引导式教育 经络牵拉 语言发育
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 妇幼保健
研究方向 页码范围 174-174,175
页数 2页 分类号 R179
字数 1911字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊秋民 8 6 2.0 2.0
2 林莉 5 7 1.0 2.0
3 肖朝霞 9 37 4.0 6.0
4 胡粤辉 5 6 1.0 2.0
5 陈晓芳 5 16 2.0 4.0
6 邓新萍 8 37 4.0 6.0
7 钟颖 1 4 1.0 1.0
8 唐晓媚 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导式教育
经络牵拉
语言发育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代医药论丛
半月刊
2095-7629
22-1407/R
大16开
吉林市船营区解放中路华南小区27号楼3单元24号
12-314
2011
chi
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