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摘要:
语言发育迟缓患儿在实际的学习和生活过程中都与政策的儿童存在比较大的差距.由于语言表达能力的差距使得这些儿童也承受着比较大的心理压力,面临比较大的挑战,如果不能有效解决这些儿童的语言方面的障碍,采取有效的方法进行治疗,并且对其进行健康教育,来帮助这些儿童进行更好的学习和生活.为此,本文选取了238例语言发育迟缓患儿作为研究对象,来探究对其开展治疗和健康教育的有效途径.
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文献信息
篇名 238例语言发育迟缓患儿的治疗和健康教育
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 语言发育迟缓 治疗 健康教育
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 病例报告
研究方向 页码范围 357
页数 1页 分类号
字数 2244字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 幸贵芳 6 21 2.0 4.0
2 史敏 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言发育迟缓
治疗
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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108138
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