作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗是中华的传统文化,是中华民族的文化瑰宝,历史悠久,作为中华炎黄子孙,必须继承好传统文化,把传统文化发扬光大。作为语文教师,更应要把古诗教好,本文从古诗的读、背、赏析三个方面,阐述了提高古诗教学质量的策略。
推荐文章
新时期小学古诗词教学质量的提高
小学古诗词
教学质量
写作背景
论如何提高小学低段语文古诗词教学质量
小学低段语文
古诗词教学
教学质量
如何提高初中地理教学质量
初中地理
教学质量
人文修养
如何提高数学教学质量
知识
技能
兴趣
总结
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高古诗的教学质量
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 诗歌教学 传统文化
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G632
字数 1917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车林生 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诗歌教学
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导