基于课外延伸来拓展高中化学实验教学探究能力

• 作者: 刘玉林 孟庆敏
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 高中化学 实验教学 课外延伸 探究能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

新课改下的高中化学实验教学，旨在从学生实验能力上曾强探究意识。课外延伸是高中化学实验教学的薄弱环节，在实践中也存在一定问题。为此，本文将从高中化学实验教学特点出入，以课外延伸来作为化学知识建构的理论依据，并从化学学科实验中增强与生活的联系，强化学生对化学实验教学的主动性，转变认识，加深理解，以适当的方法来提升高中化学实验教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉林		2	3	1.0	1.0
2	孟庆敏		2	3	1.0	1.0