让语法的奇妙成为英语教学的清新剂

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 语法教学 方法
• 年，卷（期）: wldh_2015,（33）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

本文结合本人的教学实践,对于如何能够让学生更好地掌握语法,提出了几个“妙”：妙在巧设语境,活在形象化;妙在设疑——启发——理解——总结,活在学生思维;妙在发现规律,活在易于区分;妙用简笔画,活在理解和妙用游戏,活跃教学,主要目的就是能够激发学生的兴趣,激活语法教学,从而激励学生更有信心去学好英语语法,提高他们的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		3	2	1.0	1.0