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摘要:
新课标高中历史教材以新的专题形式、新的编排体系、丰富的探究内容呈现,充分体现了新课标提出的探究性学习理念,让学生有了更多的自主学习空间。但是其中也存在着几点瑕疵,基于此本文首先分析新课标高中历史教材的主要特点,并就教材的几点瑕疵提出了不成熟的建议,以求指正。
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探索与实践
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文献信息
篇名 精品中的瑕疵--对新课标高中历史教材的几点思考
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课标 高中历史 教材内容
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 257-257
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
新课标
高中历史
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