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摘要:
在任务型语言教学的环境下,测试的重点从传统的测试中所强调的语言形式和技能转向应试者完成任务的表现,因此,传统的语言测试已不能适应新环境下的测试要求。只有重新考虑测试的内容、形式、目的和结果的解释,才能对任务型教学产生积极的“反拨”作用。
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自动测试系统
并行测试
任务调度
遗传禁忌算法
内容分析
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文献信息
篇名 基于任务的语言测试概述
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 任务 测试
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 百家争鸣 Contend -- 理论纵览 Theoretical Overview
研究方向 页码范围 369-369
页数 1页 分类号
字数 1940字 语种 中文
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1 李杨 19 7 2.0 2.0
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1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
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