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摘要:
中职学校的就业属性决定了学生与社会的较早接触,对学生的身心健康水平提出了更高的要求。班主任作为学生成长和发展的导向者,要明确学生业已存在的心理健康问题,并以心理学理论为指导,探索相应的矫正策略。以期通过心理健康教育,让学生修身养性、健全心智,成长、成人、成才。
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心理问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 强化中职学生的心理健康教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 班主任 中职生 心理健康教育
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G717
字数 1857字 语种 中文
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1 贾夜莹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班主任
中职生
心理健康教育
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研究来源
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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