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摘要:
形势与政策课教育资源整合,是坚持以人为本、实事求是、科学发展的原则,树立开放的大课程观,对教育资源中繁复而又互相联系,并能独立发挥作用的教育思想、教育内容、教育技术及教育品牌等要素进行调整优化,构建一个平衡的教学系统,形成综合育人的多维效果,实现教育教学改革的目标。
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课程资源整合:问题与对策
课程资源
整合
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 形势与政策课教育资源整合研究
来源期刊 医学信息 学科
关键词 形势与政策 大课程观 教育资源 思想政治
年,卷(期) 2015,(45) 所属期刊栏目 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 3978字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
形势与政策
大课程观
教育资源
思想政治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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