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数形结合让让课堂充满生机活力
数形结合让让课堂充满生机活力
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摘要：
数形结合是一种常见的教学思想，在小学数学课堂教学中，教师要有机地渗透数形结合教学思想，并不断研究渗透的策略，从而让数学课堂灵动起来。
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文献信息
| 篇名 | 数形结合让让课堂充满生机活力 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 数形结合 课堂 活力 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（24） | 所属期刊栏目 | 班校管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 172-172 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1951字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主办单位：
出版周期：
旬刊
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chi
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