将心比心，走出困境--如何有效解决高中历史学科学困生问题

• 作者: 丁菲菲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 意识 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.135

摘要

《说文解字》说：“困，‘从木在口中’。”对学生而言，学习上遇到困境如同幼苗被束缚住不得成长。如何打破教育框框，跳出束缚、虬枝尽展、学海畅游，这不仅是学困生关心的问题，更是每个老师都会遇到并亟于解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁菲菲		8	12	3.0	3.0