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“以生为本”高效课堂内涵解读与实践探索
以生为本
内涵
高效课堂
实践探索
以生为本,凸显主体
以生为本
主体
问题
先学后教
开放
以生为本的求索
数学课堂
以生为本
素质教育
"以学生为中心"教育理念的内涵探析
以学生为中心
内涵
积极作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “以生为本”内涵的解读
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 小学教学
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G40
字数 2253字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王剑平 3 1 1.0 1.0
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2018(1)
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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