阅读理解教与学水平提高策略研究

• 作者: 马冠男
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中 英语 阅读理解 能力
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提高学生英语阅读理解能力是一项长期而艰巨的工作，但教师只要在阅读理解教学中找到了影响学生阅读理解的因素并能传授正确的阅读方法和解题技巧，让学生积极参与到阅读理解活动中来，那么阅读理解教与学的水平必将得到提高。