有效提高小学中年段学生阅读理解能力的策略研究

• 作者: 谈明翔
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读 研究
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习语文课程,即在学习语言文字的运用.在语文教学中,指导学生博览群文,感受文章中遣词造句之精妙、写作手法之生动,处事哲理之深刻,是教师的重要工作.在小学中年段,学生接触的文章篇幅更长、内涵更深,因此提升学生阅读文本、理解文本的能力十分必要.