高校学生参与实验室规范管理的创新实践

• 作者: 孙倩莹 孙安龙 左新龙 张建 高峰
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与 实验室规范管理 创新实践 目的和作用
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2015.27.223

摘要

实验室是高校实验教学、科学研究的重要场所，是传授知识、开发智力、提高能力的场所，是培养学生观察事物、分析问题、解决问题的必要场所，是学生动手能力、思维能力、创新水平发挥的重要天地。高校学生参与实验室规范管理活动，是利用其自身的优势，既有着牛犊的积极性，又有创新的好奇心，既有融入的参与性，又有自身的需要，使得实验室规范管理上一个新的台阶。高校实验室规范管理的建立，从体制机制和制度规章、教学质量和人力资源、实验硬件和使用效益、环境保障和安全举措上，通过学生的积极参与和创新实践，不断的加以完善和推进，更好地为教学和科研服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建		95	472	12.0	16.0
2	左新龙		8	22	3.0	4.0