高中英语教学中如何发挥学生的主观能动性

• 作者: 李静
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 高中英语 主体能动性
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 阴教学研究
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

英语学习主体能动性就是学生英语学习中不满足于教材中的知识，而是按照自己的思维方法制定学习方案，并在实践中不断完善和创新。学生这种学习动力源主要来源自己的主动性和积极性，而不是来源于外界。这就需要教师在教学中，把学生作为学习活动的主体，明确学生是教学活动的中心，教师、教材及教学手段都是为学生服务的，教师在教学中起辅助作用，为学生创造良好的学习条件，让学生在教学活动中能充分发挥自己的潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		44	75	5.0	6.0