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摘要:
生态学是研究生物与环境相互关系的科学。普通生态学是浙江海洋学院校海洋生物资源与环境专业学科基础课。本文围绕普通生态学课堂教学改革进行了一系列探索,开展了案例教学、小组讨论和自主学习等教学方式,此外我们还利用学校的地理优势开展了课外实践教学。通过教学方式改革,取得了良好的效果,激发学生的学习主动性和热情,培养学生的创造性和提高学生的思辩能力、口头表达能力、书面表达能力和实际动手能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 浙江海洋学院海洋生物资源与环境专业《普通生态学》课程教学改革初步探索与实践
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 生态学 课堂教学改革 案例教学
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教 育 探 讨
研究方向 页码范围 26-26,52
页数 2页 分类号 G642
字数 2481字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩志强 浙江海洋学院水产学院 38 141 7.0 10.0
2 徐娜娜 浙江海洋学院水产学院 8 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生态学
课堂教学改革
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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