高职公共英语分级教学的实践与实施研究

• 作者: 王菲菲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业人才培养 分级教学 教学管理 创新激励模式
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.015

摘要

文章根据高等职业人才培养工作的特点和要求，结合当前高职院校的发展形势，以天津现代职业技术学院改革英语教学制度的实践为例，通过分析英语分级教学的特点，针对不同水平的学生安排有针对性的考试内容，调动学生学习英语的积极性，激发其动力，挖掘其潜力，并科学地总结了高职院校在加强教学管理、创新激励模式、全面提高教学质量方面的具体做法和一般规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菲菲		13	6	1.0	1.0