如何培养学困生的合作参与意识

• 作者: 赵志玺
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学困生 教学环境 合作交流 课堂气氛 非智力因素
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是学生学习各门功课的重要方式之一,学困生积极主动的参与合作学习是教师的迫切愿望,教师首先要摸清学困生"困"的原因,在平时较多时间给学困生营造民主、和谐的教学环境,提供合作交流的机会,创设想学、乐学的课堂气氛,培养学困生的非智力因素,几个方面来培养学困生的合作参与意识,使学困生变得不再"困".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志玺		1	1	1.0	1.0