音乐鉴赏教学有效途径探究

• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 鉴赏教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

音乐教育教学主要是以审美为核心的情感体验,同时还有着启迪学生们的智慧、陶冶他们的情操、美化学生们的心灵等多方面的特殊功能.在音乐教学中,教师要牢牢抓住初中生发展的关键时期,开展丰富多彩的音乐教学活动,将学生们内心深处的音乐情感激发出来,将他们最真实强烈的音乐共鸣激发出来,这样也利于培养并发展学生们感受美以及鉴赏美的能力,也能为同学们的音乐实践、音乐创作的个性奠定良好的基础.