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摘要:
本文以高中课程新理念为根本,以自身教学实践经验为基础,分析了高中地理教学识图能力的重要性以及识图能力的目标和评价策略.
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文献信息
篇名 浅谈新课程下高中地理教学中的识图能力
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中地理 新课程 识图能力 概念 评价策略
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 277
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄金娇 1 0 0.0 0.0
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