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摘要:
在中学阶段,由于文言文与现代文相比有较大的难度,学生也畏学文言文。在文言文教学中,教学方法也较为单一,教学过程有时枯燥乏味,无法激发学生学习文言文的热情。这需要教师在文言文教学中讲究些策略,如游戏表演,比赛等能激发学生学习兴趣的教学方法,营造良好的课堂学习氛围,让学生对文言文由怕学厌学变成爱学乐学。
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文献信息
篇名 中学阶段文言文教学策略探讨
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中学 文言文 教学策略
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号
字数 1761字 语种 中文
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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