微课--高校教学管理的新途径

• 作者: 莫逊
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 微课 探索
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3313字
• 语种: 中文

摘要

我国高等教育传统的教学方法是班级授课制，而微课教学则是针对传统教学方法的新途径，它以其“短、小、精、趣”的特征，迎合了时代要求和大众心理，将各种教学资源的利用最大化，给学生和老师带来新体验，促进双方拓展知识面，逐步走向“精”与“专”。为充分发挥微课的最大功能，高校要根据教育的实际情况，提出建设策略，真正推进“以学生为中心”的教学新模式和新理念，使教学质量逐步提高，使高校教育健康快速地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫逊		7	5	2.0	2.0