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摘要:
新的《体育与健康课程标准》指出:“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。”并多次强调要重视培养、激发和保持学生的运动兴趣。所以,在小学体育教学中应组织更多的富有趣味性、生活性的游戏,以充分调动学生的学习兴趣,从而达到教学的目的。同时游戏的选择要遵循一定的原则,以保证既能顺利进行,又能达到游戏目的。
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文献信息
篇名 浅谈游戏在小学体育教学中的运用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 体育游戏 小学体育 教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 46-46,47
页数 2页 分类号
字数 4935字 语种 中文
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体育游戏
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