中职学生英语学习兴趣培养初探

• 作者: 禤汉玲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 学习兴趣 培养方式 情感互动 调试策略
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 职业教育探索
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.24.109

摘要

目前我国大部分中职生在英语课程系统化学习期间,面临诸多障碍,这和此类群体自身兴趣激发点有着本质性关联;加上就业导向文化内涵过于深厚,教学模式生硬等细节交叉影响,想要在合理时间范围内贯彻素质化教育规范指标更加显得步履维艰.因此,笔者决定在日常中职英语教学课堂内部构筑起学生兴趣激发体系架构,操作各类多媒体设备和演练生动情境,使得中职学生阶段化学习动机指标更加清晰,主动强化和教师之间的情感互动实效,为后期口语交际能力提升和英语学习兴趣长久维持前景绽放奠定协调适应基础.

作者信息

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