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摘要:
语文教学,需要尊循教与学的规律和语文教学原则,需要尊重科学的老老实实的精神,反对重文轻语、因循守旧;反对单方面地强调多讲或单方面地强调多练.否则,无论是花费了多少功夫,都是无裨益的.
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文献信息
篇名 试论中学语文教学工作
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 语文教学 规律 科学研究
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号 G63
字数 1391字 语种 中文
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1 秦立春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
规律
科学研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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