试论中学英语课堂教师反馈语的类型

• 作者: 胡燕 费欢
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语课堂 教师反馈语 类型
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

在Sinclair和Coulthard（1975）提出的IRF模式（即initiation启动话步—response回应—follow-up反馈）中，产生了教师反馈语。教师反馈语是中学英语课堂互动的重要组成部分。本文主要阐述了 Lyster和 Ranta（1997）提出的六种形式的纠错反馈的应用，即明确纠错、重述、请求澄清、元语言反馈、诱导和重复。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕	西安工程大学人文社会科学学院	26	19	3.0	3.0
2	费欢	西安工程大学人文社会科学学院	2	1	1.0	1.0