高中信息技术课程互动性教学策略探析

• 作者: 张亚红
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 信息技术 情境
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

旨在通过对高中课程改革后通过实例证明高中信息技术课程是一门技能性与知识性相结合的课程,即强调理论联系实际,又需要培养学生实际分析问题、动手能力、解决问题能力、自学能力的课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚红		3	2	1.0	1.0