论词的色彩意义与对外汉语词汇教学

• 作者: 李艳婷
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语 色彩意义 对外汉语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.09.141

摘要

词汇是语言的建筑材料,词汇的色彩意义是一个民族心理模式和思维方式的映射.调查表明,受母语文化负迁移作用的影响,对词汇的色彩意义的掌握是影响留学生说出地道汉语的关键.本文拟在“对比分析理论”、“中介语理论”和现代汉语词彩学等理论的基础上,从对外汉语词汇教学的目的、词汇的特点以及教学对象的特点三方面入手,浅析词语的色彩意义在对外汉语词汇教学中的重要意义,举例说明了目前词语色彩意义教学存在的问题,提出了一些可行的对策.对减少跨文化交际中由词语的色彩意义所引起的误会,有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳婷	西北师范大学国际文化交流学院	2	3	1.0	1.0