作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。“数学教学过程,是一个充满心理活动的过程”。如何在数学教学的过程中激发学生对所学知识感兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性,从而使学生爱学习,这是我从事教学工作以来一直探索的一个问题。结合“农村小学”的特点,对该学校重点就如何增强小学生的学习兴趣展开研究,力求在科学、规范、实效的基础上有所创新、有所突破、有所建树,从而更好地做好今后的教学工作。
推荐文章
如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
小学数学
兴趣培养
教学方法
教学活动
激发兴趣
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
小学数学教学
学习兴趣
情景教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学数学教学中培养学生的兴趣
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 培养兴趣
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 2091字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余传芳 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导