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摘要:
.本文通过对新课程标准的研究和学习,依据初中物理教学中如何根据学生的实际情况、学生的心理特征、课程内容等多方面因素,提出了借助于实验、借助于把新知识寓于故事中讲解、复习提问、利用多种媒体手段等进行知识导入方法,介绍了一些具有特色的导入方式.
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文献信息
篇名 初中物理课的有效导入
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中 物理 课堂导入
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 4666字 语种 中文
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