新课程下初中化学学习策略研究及其学习指导

• 作者: 钱艳艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 化学学习策略 学会学习 自主归纳 知识重组
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

新课程提倡和发展多样化的学习方式,要改变目前课堂教学中存在的单一、被动学习方式,就必须研究落实新课程化学学习方式的策略. 近年来,笔者结合教学的实践,尝试进行"新课程下初中化学学习策略研究及其学习指导"的操作方法与实践研究,培养学生对化学知识结构的自主归纳和知识重组,在化学教学中培养学生学会学习、自主创新的意识和实践能力,针对化学学科的学习特点,进行了相关尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱艳艳		1	0	0.0	0.0