浅析发散性思维在对外汉语教学中应用策略

• 作者: 陈少娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 发散性思维 高中阶段 对外汉语教学 应用 策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 3226字
• 语种: 中文

摘要

创新是高中阶段对外汉语教学活动中重要的教学目标,特别对国外留学生而言,由于缺乏学习汉语的良好环境,创新性应用汉语语言在实际教学中是难点与重点. 在实际汉语学习中,国外留学生如何在高中阶段学习中将已经掌握的汉语语言知识进行发散性联想并且有创新性地应用于实际生活中成为当前高中阶段留学生对外汉语教学中的教学重点. 本文结合实际工作经验,分析发散性思维在高中阶段对外汉语教学中的重要性,提出可行性的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少娟		1	0	0.0	0.0