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摘要:
数学是人体的头脑体操,是一门培养、锻炼思维能力的基础课。在我们的生活中处处有数学。现代教育观指出:数学教学,应从幼儿已有的知识经验出发,让幼儿经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索、合作交流,将实际问题抽象成数学,并对此进行理解和应用。
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文献信息
篇名 关于幼儿数学教育的几点体会
来源期刊 科学导报 学科
关键词 数学 思维 动手操作
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 2256字 语种 中文
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