作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对幼儿园数学教育的认识、师资、教学和评价进行反思,提出要提高认识,准确定位幼儿园数学教育;加强数学教育理论的学习,提高师资水平;重视数学文化和数学思想的渗透,正确理解幼儿园数学教育的生活化;建立科学的评价体系,切实尊重儿童的个别差异等对策,以期能对幼儿园的数学教育提供借鉴.
推荐文章
幼儿园数学教育变革的分析
幼儿园教育
数学教育
问题
变革
对策
幼儿园数学教育课程实施的现状探讨
幼儿园教育
数学教育
课程实施
现状探讨
教育现状
防止幼儿园数学"小学化"
数学生活化
数学游戏化
小学化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园数学教育的困境与对策
来源期刊 杭州师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 幼儿园 数学教育 困境 对策
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-235
页数 4页 分类号 G610
字数 4826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-232X.2007.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵一仑 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 9 55 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (24)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (28)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(8)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(4)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2015(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2016(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2017(8)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(4)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
数学教育
困境
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1674-232X
33-1348/N
大16开
杭州市下沙高教园区学林街16号
1979
chi
出版文献量(篇)
2397
总下载数(次)
7
论文1v1指导