作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在农村幼儿园数学活动中运用寓教于乐的理念作指导具备一定的优越性,表现为:能够充分提升幼儿主动参与数学活动的积极性,能够更好地引导幼儿理解数学内容,能够加强幼儿与教师及幼儿与幼儿之间的融洽关系.为此,农村幼儿因数学活动应聚焦幼儿兴趣,遵循幼儿发展规律,丰富幼儿数学活动内容,提升幼儿的互动参与程度.
推荐文章
幼儿园数学教育的困境与对策
幼儿园
数学教育
困境
对策
浅谈快乐数学园本课程研究——如何提升幼儿园数学活动的有效性
快乐数学
教学目标
科学管理
有效性
教学研究
教学评价
幼儿园数学游戏活动开展问题研究
幼儿
数学
游戏化
教学
课程游戏化背景下幼儿园数学教育活动的开展例谈
课程游戏化
幼儿园数学教育
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用寓教于乐理念开展农村幼儿园数学活动
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 农村幼儿园 数学活动 寓教于乐
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 学前教育与教学
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G613
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
数学活动
寓教于乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导