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原文服务方: 新课程       
摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中提出"让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣",指出幼儿的学习应该突出生活中学.生活材料正是为实现这一目标而成为幼儿在生活中学习的载体.生活材料是幼儿熟悉喜爱的材料,为还原生活情境搭建平台,能够激发幼儿的好奇心和探究欲望,帮助幼儿解决生活中的问题.投放怎样的生活材料?支持和引发幼儿的探究,让幼儿在探究学习中充分感受数学的有用和有趣,是值得研究和探讨的问题.
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文献信息
篇名 浅谈生活材料在幼儿园数学活动中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 生活材料 幼儿数学 活动
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活材料
幼儿数学
活动
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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