如何运用Reading Card提高高中生的英语综合能力

• 作者: 郑亮真
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 自上而下阅读法 自下而上阅读法 Reading Card
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 35-35,40
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

在一门语言的学习中，阅读占据不可忽视的重要地位。在非英语国家英语学习过程中，学生在阅读方面往往会遇到各种各样的难题。“冰冻三尺，非一日之寒。”阅读能力并非速成可以练就的。在高考背景下，特别是在广东新课程改革的环境下，高中阶段的英语阅读，要求学生储备大量的词汇，掌握英语语法和句子分析的能力，同时，在基础写作中体现学生阅读文章后的概括能力。Reading Card (阅读笔记)的训练旨在提高高中生以上的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑亮真		1	0	0.0	0.0