新生入学教育中辅导员角色定位的思考

• 作者: 李瑶
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 大学新生 入学教育 辅导员 角色转变
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 353-353
• 页数: 1页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

随着”90后”大学生走进校园，这一群体所具有的鲜明时代特点促使大学新生入学教育中辅导员必须适时转变教育理念，调整工作措施，以崭新姿态迎接工作方式方法变化，迅速根据工作需要调整角色定位，帮助新生尽快融入大学校园生活，树立自信，自理自立。本文总结了当前新生入学教育的现状及存在的问题，并从辅导员在这些问题中所扮演的角色出发，通过对辅导员工作方法的调整的讨论，达到更好地开展思想政治教育的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑶		13	12	2.0	3.0