构建基于岗位对接的教学过程框架的研究--以高职“建筑工程技术”专业为例

• 作者: 王文汇
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 建筑工程技术 职业知识 职业性格 职业能力 职业岗位 对接
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

学生面对毕业不知何去何从，甚至不知道自己所学知识应该如何去转化为职业竞争力。以高职院校“建筑工程技术”专业为例，该专业毕业生可以从事施工、设计、造价、招投标、质检等多方面工作，因此在专业教学过程中与职业岗位对接的研究与实践尤为重要和迫切。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文汇		8	7	1.0	2.0