作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿园属于学前教育机构,是对三至六周岁的幼儿进行集中保育和教育,让幼儿身体、智力和心理得以健康发展. 幼儿教育处在教育的启蒙阶段,对幼儿未来的发展具有较大的影响,所以幼儿园的管理就显得尤为重要. 对以人为本理念下幼儿园管理策略进行了研究与探讨.
推荐文章
浅谈“以人为本”思想下的幼儿园管理
幼儿时期
以人为本
幼儿园管理
以人为本,人尽其才 ——幼儿园"层级管理"初探
幼儿教育
层级管理
管理制度
管理观念
"以人为本"促幼儿园教育教学管理的优化与提升
以人为本
幼儿园
教育教学管理
"以人为本"促幼儿园教育教学管理的优化与提升
以人为本
幼儿园
教育教学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以人为本理念下的幼儿园管理策略探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教育 教师 以人为本
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔巍 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
教师
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导