对学业危机大学生引导教育的个案分析及思考

• 作者: 倪建超
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学业危机 个案分析
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.19.072

摘要

对于刚进入大学的部分大学生,由于中学阶段积累的学业压力得到释放,同时在大学相对自由的环境下又面临新问题,如适应不良、自控力差、人际交往等问题,这些问题交织在一起容易使他们在大学迷失自我,产生自卑厌学情绪,从而引起学业危机.本研究从具体案例出发,探讨教育引导一名学业危机大学生顺利毕业的经验,希望能对读者有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪建超		4	0	0.0	0.0